โครงการเพชรยอดมงกุฎ : ความเป็นมา

ดร.วาสนา  เลิศศิลป์
ศึกษษนิเทศก์เชี่ยวชาญ สพท.กทม.เขต 1

โครงการเพชรยอดมงกุฎเกิดจากความริเริ่มของ ดร.อุบล เล่นวารี อดีตที่ปรึกษาด้านเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน (นักวิชาการศึกษา 10) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เมื่อครั้งดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการการประถมศึกษากรุงเทพมหานคร เมื่อปี พ.ศ. 2541 ในขณะนั้นโรงเรียนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษากรุงเทพมหานคร ทั้ง 38 โรงเรียน เป็นโรงเรียนที่กระทรวงศึกษาธิการสงวนไว้สำหรับเป็นต้นแบบในการพัฒนาการเรียนการสอนและการวิจัย
สำนักงานการประถมศึกษากรุงเทพมหานคร มีปณิธานแน่วแน่ที่จะพัฒนาโรงเรียนเหล่านี้ให้เป็นโรงเรียนประถมศึกษาชั้นนำของประเทศ
แต่ในความเป็นจริงต้องยอมรับว่า โรงเรียนทั้ง 38 แห่ง ยังมีความแตกต่างกันในด้านคุณภาพการศึกษา มีความแตกต่างกันในด้านความพร้อมต่าง ๆ ที่เป็นปัจจัยสนับสนุนการจัดการศึกษาหลายโรงเรียนมีความพร้อมที่จะพัฒนาโรงเรียนในเจริญหน้าจนเป็นโรงเรียนชั้นนำของประเทศ และพร้อมที่จะก้าวไปสู่มาตราฐานระดับนานาชาติได้ หลายโรงเรียนกำลังเป็นโรงเรียนดาวรุ่งพุ่งแรง แต่ก็มีอีกหลายโรงเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือ และสนับสนุนการพัฒนาอีกมากพอสมควร จึงได้มีการศึกษาวิเคราะห์เพื่อหาแนวทางสนับสนุนตลอดจนกำหนดเป้าหมายในการพัฒนาเพื่อให้แต่ละโรงเรียนได้พัฒนาเต็มศักยภาพ ให้เป็นโรงเรียนที่ดีมีคุณภาพ โดยมีเป้าหมายสูงสุดในการพัฒนาอยู่ที่ “ตัวเด็ก”
โรงเรียนที่ดีมีคุณภาพนั้นอย่างน้อยต้องประกอบด้วย
1. นักเรียนที่มีคุณภาพ หมายถึง เด็กเก่ง เด็กดี มีความสุข ผลผลิตของโรงเรียนมีคุณภาพเป็นที่ยอมรับ
2. ครูดี มีจิตสำนึก ทุ่มเท เสียสละ มีวิญญาณแห่งความเป็นครู มีความรู้ทางจิตวิทยา มีความรู้ความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยยึดหลักนักเรียนเป็นศูนย์กลาง
3. ผู้บริหารโรงเรียนดี มีวิสัยทัศน์กว้างไกล เป็นผู้นำ มีความสามารถในการบริหาร และการจัดการ
4. ผู้ปกครองและชุมชนดี ให้มีความสำคัญ เข้าใจและสนับสนุนช่วยเหลือการศึกษาของโรงเรียน
5. มีผลงานดี โรงเรียนมีการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

หากจะมองในเชิงระบบโรงเรียนมีคุณภาพก็จะประกอบไปด้วย  มีปัจจัยมีกระบวนการ และมีผลผลิตดี
1. ปัจจัยดี ได้แก่ ความพร้อมในด้านสถานที่ วัสดุอุปกรณ์ ครู นักเรียน ฯลฯ
2. กระบวนการเรียนการสอนดีให้เด็กเป็นศูนย์กลาง ได้ปฏิบัติจริง ได้ศึกษาค้นคว้า ฯลฯ
3. ผลผลิตดี นักเรียนที่จบการศึกษาออกไปแล้วมีคุณภาพเป็นที่น่าถือ ดำรงอยู่ได้ในสังคมอย่างมีความสุข และสามารถแข่งขันกันคนอื่นได้

โครงการเพชรยอดมงกุฎมีวัตถุประสงค์ที่จะส่งเสริมความก้าวหน้าทางคุณภาพ การศึกษาของโรงเรียนให้ดียิ่งขึ้น ให้มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง  และเต็มศักยภาพ โดยกำหนดวัตถุประสงค์ไว้ 3 ประการ คือ
1. สนับสนุนพัฒนาเป็นต้นแบบในการพัฒนาการเรียนการสอน การวิจัยโดยมีเป้าหมายมุ่งพัฒนาคุณภาพที่ตัวเล็ก
2. เสนอกลยุทธ์การบริหารการจัดการศึกษา
3. เพื่อเผยแพร่ประวัติ ผลงานของโรงเรียน และสนับสนุนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

สำนักงานการประถมศึกษากรุงเทพมหานครมีความเชื่อมั่นว่าทุกโรงเรียนมีศักยภาพที่จะพัฒนาตนเองได้อีกมาก และเชื่อมั่นว่า โครงการเพชรยอดมงกุฎนี้ จะเป็นส่วนหนึ่งที่จะช่วยให้โรงเรียน สป.กทม. มีการพัฒนาที่ก้าวหน้ายิ่งขึ้น โรงเรียนจะได้รับการดูแลและยกระดับคุณภาพให้มีคุณภาพใกล้เคียงกันให้เป็นโรงเรียนต้นแบบ เป็นตัวอย่างของการพัฒนาการเรียนการสอน และการวิจัย และให้โรงเรียนชั้นนำของประเทศเป็นเพชรยอดมงกุฎของสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ และมีศักยภาพที่ก้าวไปสู่มาตราฐานในระดับนานาชาติได้ในอนาคต

การประถมศึกษากรุงเทพมหานคร ได้ ดำเนินการตามวัตถุประสงค์ของโครงการเพชรยอดมงกุฎ มีการพัฒนาหลายรูปแบบและมีการจัดกิจกรรมเปิดเวทีส่งเสริมความสามารถให้แก่นักเรียน ในสังกัดอย่างเป็นรูปธรรม ทั้งในด้านวิชาการ ด้านดนตรี กีฬาและสิลปะ สร้างความตื่นตัวในการพัฒนาด้านการเรียนการสอน การแสวงหาความร่วมมือในการพัฒนางานด้านวิชาการ บุคลากร และกิจกรรมนักเรียนไปตามปณิธานของ ดร.อุบล เล่นวารี ซึ่งเป็นผู้อำนวยการการประถมศึกษากรุงเทพมหานคร ในขณะนั้น ที่ว่า “รู้ภารกิจ คิดพัฒนางาน ประสานความร่วมมื เลื่องลือคุณภาพ”         

โครงการคณิตศาตร์เพชรยอดมงกุฎเป็นโครงการหนึ่งในโครงการเพชรยอดมงกุฎของสำนักงานการประถมศึกษากรุงเทพมหานครโดยมีเป้าหมายสำคัญเพื่อสร้างแนะส่งเสริมเยาวชนที่เป็นคุณภาพ เป็นกำลังสำคัญของชาติบ้านเมืองเปรียบประดุจเพชรเม็ดงามที่ได้รับการเจียระไน ให้ส่องแสงประกายแวววับประดับเหนือยอดมงกุฎ โครงการคณิตศาสตร์เพชรยอดมงกุฎเป็นโครงการหนึ่งที่ ดร.อุบล  เล่นวารี  มุ่งหวังที่จะเจียระไนเพชรเม็ดงามทางด้านคณิตศาสตร์ และสร้างขวัญกำลังใจให้แก่ครูผู้สอนคณิตศาตร์และโรงเรียน จึงได้มอบหมายให้นายปรีชา อรุณสวัสดิ์ ศึกษานิเทศก์ สำนักงานการประถมศึกษากรุงเทพมหานคร  คิดรูปแบบแล้วนำมาพิจารณา โดยให้หลักการว่าควรมีความทันสมัย น่าสนใจและเปิดโอกาสสำหรับนักเรียนทั่วไป และดำเนินการอย่างบริสุทธิ์ยุติธรรม โครงการคณิตศาสตร์เพชรยอดมงกุฎ เป็นพลังผลักดันให้เกิดการพัฒนาคุณภาพทางด้านคณิตศาสตร์อย่างทั่วถึง เป็นการพัฒนามันสมองของประเทศในอนาคตที่จะแข่งขันกับนานาอารยะประเทศเพราะผลจาการแข่งขันระหว่างประเทศ ปรากฎว่า ความสามารถทางด้านคณิตศาสตร์ของเด็กไทยสู่ประเทศเพื่อนบ้าน เช่น มาเลเซีย สิงคโปร์ หรือแม้แต่เวียดนามยังไม่ได้ ทำให้น่าเป็นห่วงเรื่องการเรียนการสอนคณิตศาสตร์  โครงการนี้เป็นโครงการที่ทำให้เกิดการตื่นตัวในเรื่องนี้ นอกจากนี้ยังได้กำลังใจสนับสนุนจากผู้เกี่ยวข้องและผู้ที่มีศักยภาพที่จะช่วยเหลือการศึกษาของชาติ จากการที่ได้กราบนมัสการขอความอนุเคราะห์จากพระราชภาวนาวกรม ผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดไตรมิตรวิทยาราม ปัจจุบันเลื่อนสมณศักดิ์เป็นพระเทพภาวนาวิกรม ในการจัดทำโครงการคณิตศาตร์เพชรยอดมงกุฎก็จะได้รับการสนับสนุนทุนการศึกษาแก่นักเรียนที่ชนะการแข่งขัน โดยพระคุณเจ้าได้กล่าวว่า “อาตมาเห็นความตั้งใจในการพัฒนาการศึกษาของผู้อำนวยการอุบล เล่นวารี โดยเฉพาะการส่งเสริมความสามารถของนรักเรียน การจัดทำโครงการคณิตศาสตร์เพชรยอดมงกุฎ จึงเป็นการสร้างคนเป็นการค้นหาเด็กอัจฉริยะเป็นความคิดริเริ่มที่ดี โครงการนี้เป็นโครงการที่ดีมาก โดยเฉพาะคณิตศาสตร์ที่ยังแพ้ประเทศอื่นเขา เราจะต้องส่งเสริมให้ทัดเทียมประเทศอื่น คิดว่าผู้อำนวยการอุบล เล่นวารี เดินถูกทางแล้ว อาตมาพร้อมที่จะให้การสนับสนุน อันที่จริง วัดกับโรงเรียนก็อยู่ร่วมกันมานาน วัดจะส่งเสริมสนับสนุนโรงเรียนเป็นปกติอยู่แล้ว วงการสงฆ์ช่วยการศึกษาได้มาก คิดว่าถ้ามีโครงการที่ดีเช่นนี้ก็พร้อมทมี่จะให้การสนับสนุนต่อไป”
ด้วยเหตุนี้โครงการคณิตศาสตร์เพชรยอดมงกุฎชิงทุนการศึกษาจึงเกิดขึ้นโดยการจัดการแข่งขันความสามารถทางคณิตศาสตร์ และใช้ชื่อว่า คณิตศาสตร์เพชรยอดมงกุฎ ชิงทุนการศึกษา พระราชภาวนาวิกรม ตั้งแต่ปี 2541 เป็นต้นมา โดยได้จัดการแข่งขันดังนี้

ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2541
จัดขึ้นระหว่างวันที่ 18 – 19 สิงหาคม 2541 ในงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ณ โรงเรียนดาราคาม สังกัดสำนักงานการประถมศึกษากรุงเทพมหานคร โดยมีหลักการแข่งขัน 4 ประการ คือ น่าสนใจ ทันสมัย เปิดโอกาสและยุติธรรม การแข่งขันกำหนดเป็น 2 ระดับ คือ ระดับ ป.3-4 และ ป.5-6 เปิดโอกาสให้นักเรียนทุกสังกัดเข้าร่วมแข่งขันโดยได้กำหนดจำนวนทมี่โรงเรียนต่าง ๆ  ทุกสังกัด ทั้งในกรุงเทพมหานครและต่างจังหวัด ส่งนักเรียนเข้าร่วมแข่งขันประมาณกว่า 1,500 คน การแข่งขันแบ่งออกเป็น 3 รอบ คือ

1. รอบคัดเลือกเพชร

นักเรียนที่เข้าร่วมแข่งขันต้องแสดงความสามารถทางคณิตศาสตร์ซึ่งใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ วัดความสามารถในการคิดเลขเร็ว และต้องผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

1. รอบเจียระไนเพชร

นักเรียนที่เข้ารอบเจียระไนเพชรต้องแสดงความสามารถทางคณิตศาสตร์ โดยทำข้อสอบเพื่อคัดเลือกนักเรียนที่ได้คะแนนสูงสุด และรองลงมา 10 คน ในแต่ละระดับ

1. รอบเพชรยอดมงกุฎ

เป็นนักเรียนจำนวน 10 คน ที่ผ่านจากรอบเจียระไนเพชร ต้องแสดงความสามารถโดยตอบปัญหาทางคณิตศาสตร์บนเวทีการแข่งขัน ผู้ทีได้คะแนนสูงสุดและรองลงมาจำนวน 3 รางวัล และที่ได้คะแนนรองลงมาอีก 7 รางวัล

ครั้งที่ 2 ปีการศึกษา 2542
จัดขึ้นระหว่างวันที่ 18 – 19 สิงหาคม 2542 I ณ โรงเรียนดาราคาม สังกัดสำนักงานการประถมศึกษากรุงเทพมหานคร ได้รับความร่วมมืออย่างดีจาก นายวันชัย สังข์น้อย ผู้อำนวยการโรงเรียนดาราคาม  และคณะกรรมการดำเนินการแข่งขัน รวมทั้งทีมงานคณิตศาสตร์ ของสำนักงานการประถมศึกษากรุงเทพมหานคร การแข่งขันครั้งนี้มีหลักการแข่งขันเช่นเดียวกับครั้งที่หนึ่ง การแข่งขันกำหนดเป็น 2 ระดับ เปิดโอกาสให้นักเรียนทุกสังกัดเข้าร่วมแข่งขันครั้งนี้จำกัดจำนวน ผู้เข้าร่วมแข่งขันคือให้แต่ละโรงเรียนส่งนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่   3 -4 ไม่เกิน 3 คน และในระดับบชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 ไม่เกิน 3 คน มีโรงเรียนต่าง ๆ ทุกสังกัดในกรุงเทพมหานคร และต่างจังหวัด ส่งนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันครั้งที่สองได้รับเกียรติเลขาธิการคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ (ดร.กษมา  วรวรรณ ณ อยุธยา) เป็นประธานเปิดการแข่งขันและมอบทุนการศึกษา

ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2543
พระราชภาวนาวิกรม ได้ประสานให้สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ ในการดำเนินงานจัดการแข่งขันคณิตศาสตร์เพชรยอดมงกุฎ โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ครอบคลุมแพร่หลายทั่วประเทศ โดยพระราชภาวนาวิกรม เป็นผู้สนับสนุนทุนการศึกษาและค่าใช้จ่ายต่าง ๆ ในการดำเนินงานการแข่งขัน  ครั้งที่สาม จัดขึ้นระหว่างวันที่ 19 – 20 สิงหาคม 2543 ณ โรงเรียนพญาไท สังกัดสำนักงานการประถมศึกษากรุงเทพมหานคร มีหลักการแข่งขันเช่นเดียวกับครั้งที่หนึ่ง และ
ครั้งที่สอง การแข่งขันกำหนดเป็น 2 ระดับ โดยเปิดโอกาสให้นักเรียนทุกสังกัดเข้าร่วมการแข่งขันและจำกัดจำนวนผู้เข้าแข่งขันเหมือนกับการแข่งขันครั้งที่สอง คือ ระดับชั้นละไม่เกิน 3 คน แต่สำหรับการแข่งขันครั้งที่สามนี้  นักเรียนสามารถเลือกสมัครตามความถนัดอย่างใดอย่างหนึ่งในรอบคัดเลือกเพชร (รอบที่ 1) โดยใช้คอมพิวเตอร์หรือแบบทดสอบ และมีการพัฒนาข้อสอบแข่งขันให้เป็นตามแนวข้อสอบแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิปิกในรอบเจียระไนเพชร (รอบที่ 2) และรอบเพชรยอดมงกุฎ (รอบที่ 3) ด้วย รวมทั้งมีการถ่ายทอดการแข่งขันเผยแพร่ทางสถานีโทรทัศน์ช่อง 11 มีโรงเรียนต่าง ๆ ทุกสังกัดในกรุงเทพมหานคร และต่างจังหวัดส่งนักเรียนเข้าร่วมแข่งขันทั้งสองแบบ รวมทั้งสิ้น ประมาณ 2,200 คน การแข่งขันแบ่งเป็น 3 รอบ และมีกติกาแข่งขันและรางวัลเหมือนการแข่งขันครั้งที่สอง
ในการแข่งขันครั้งที่สามนี้ ได้รับความร่วมมืออย่างดีจากสำนักงานการประถมศึกษากรุงเทพมหานครและคณะกรรมการดำเนินการแข่งขันรวมทั้งที่ปรึกษาและนายสำราญ  เจริญพักตร์  ผู้อำนวยการโรงเรียนพญาไท  การแข่งขันครั้งนี้ได้รับเกียรติจากรับมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นายสมศักด์  ปริศนานันทกุล) เป็นประธานพิธีเปิด และเลขาธิการคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ (นายชลอ  กองสุทธิ์ใจ) เป็นประธานพิธีเปิดและมอบทุนการศึกษาจากความเมตตาของพระราชภาวนาวิกรม ผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดไตรมิตรวิทยาราม

ครั้งที่ 4 ปีการศึกษา 2544
การแข่งขันคณิตศาสตร์เพชรยอดมงกุฎครั้งที่สี่ พระราชภาวนาวิกรมสนับสนุนงบประมาณดำเนินงานและทุนการศึกษาเหมือนทุก ๆ ปีที่ผ่านมา โดยจัดการแข่งขันระหว่างวันที่ 18 – 19 สิงหาคม 2544 ณ โรงเรียนพญาไท สังกัดสำนักงานการประถมศึกษากรุงเทพมหานคร การแข่งขันครั้งนี้ได้มีการพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์คิดเลขเร็วจากเดิม คือ เพิ่มกราฟฟิกให้มีความสวยงามและมีภาพเคลื่อนไหว รวมทั้งการพัฒนารูปแบบของข้อสอบ ซึ่งเดิมมีเครื่องหมายเดียว พัฒนาเพิ่มเติมเป็นสองเครื่องหมาย และมีการใช้สมบัติทางคณิตศาสตร์ในข้อสอบ เพื่อให้นักเรียนได้แสดงศักยภาพ อย่างเต็มความสามารถสอดคล้องกับหลักสูตร เป็นรูปแบบที่ง่ายและสะดวก ซึ่งนอกจากจะใช้สำหรับแข่งขันแล้ว ยังสามารถ ใช้ในการฝึกทักษะการคิดเลขเร็วในโรงเรียนอีกด้วย รวมทั้งได้มีแข่งขันทั้ งสองแบบ รวมทั้งสิ้นประมาณ 2,000 คน โดยได้รับความร่วมมือจากทุกฝ่าย โดยพาะสำนักงานการประถมศึกษากรุงเทพมหานคร และโรงเรียนในสังกัด

ครั้งที่ 5 ปีการศึกษา 2545
การแข่งขันคณิตศาสตร์เพชรยอดมงกุฎครั้งที่ห้า จัดการแข่งขันระหว่างวันที่ 24 – 25 สิงหาคม 2545 ณ โรงเรียนพญาไท กรุงเทพมหานคร โดยพระราชภาวนาวิกรม สนับสนัน งบประมาณดำเนินงานและทุนการศึกษาเหมือนทุก ๆ ปีที่ผ่านมา มีนักเรียนเข้าแข่งขัน 2,190 คน ทุกสังกัดทั่วประเทศ ในการแข่งขันครั้งนี้ ได้เพิ่มทุนการศึกษา จากเดิม 36 ทุน เป็น 50 ทุน ในแต่ละระดับรวมสอง ระดับ 100 ทุน กติกาการแข่งขันและการดำเนินงานเหมือนทุกปีที่ผ่านมา มีกิจกรรมเสวนาสำหรับผู้ปกครองและครู และถ่ายทอดการแข่งขันเผยแพร่ทางสถานีโทรทัศน์ช่อง 11 การแข่งขันครั้งที่ห้าได้รับเกียรติจากรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ดร.สิริกร มณีรินทร์) เป็นประธานพิธีเปิดการแข่งขัน

ครั้งที่ 6  ปีการศึคกษา 2546
จัดการแข่งขันระหว่างวันที่ 23 – 24 สิงหาคม 2546 ณ โรงเรียนพญาไท กรุงเทพมหานคร การจัดการแข่งขันและทุนการศึกษาเหมือนครั้งที่ห้า โดยพระราชภาวนาวิกรมสนับสนุนงบประมาณดำเนินงานและทุนการศึกษา มีนักเรียนเข้าร่วมแข่งขัน 2,658 คน ทุกสังกัดทั่วประเทศ มีการถ่ายทอดการแข่งขจันเผยแพร่ทางสถานีโทรทัศน์ช่อง 11 และมีกิจกรรมเสวนา เรื่อง “ เส้นทางสู่ความเป็นเลิศด้านคณิตศาสตร์” ได้รับเกียรติจากรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ        (ดร.สิริกร  มณีรินทร์) เป็นประธานพิธีเปิดการแข่งขัน
และในปีนี้ได้เริ่มแข่งขันคณิตศาสตร์เพชรยอดมงกุฎ ระดับมัธยมศึกษาเป็นครั้งที่ 1         ซึ่งจัดการแข่งขันในวันที่ 22 สิงหาคม 2546 ณ โรงเรียนวัดราชบพิธ กรุงเทพมหานคร ได้รับเกียรติจากรับมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกาธิการ (ดร. สิริกร  มณีรินทร์) เป็นประธานพิธีเปิดและ   มอบทุนการศึกษา

สำหรับในปีการศึกษา 2547
โครงการเพชรยอดมงกุฎ ได้ขยายผลการพัฒนาความสามารถเยาวชน โดยได้รับการขานรับจากคณะสงฆ์ในการเป็นองค์อุปถัมภ์มากขึ้น จึงได้การแข่งความสามารถนักเรียนช่วงชั้นที่ 1 – 4  ทุกสังกัดทั่วประเทศ ดังนี้

1. การแข่งขันคณิตศาสตร์เพชรยอดมงกุฎ ชิงทุนการศึกษาพระเทพภาวนาวิกรม ครั้งที่ 7 ในวันทึ่ 21 – 22 สิงหาคม 2547 ณ. โรงเรียนวัดราชบพิธ กรุงเทพมหานคร
2. การแข่งขันภาษาไทยเพชรยอดมงกุฎ ชิงทุนการศึกษาพระพิพิธธรรมสุนทร ครั้งที่ 1 ในวันที่ 24 – 25 กรกฎาคม 2547 ณ โรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัย กรุงเทพมหานคร
3. การแข่งขันวิทยาศาสตร์เพชรยอดมงกุฎชิงทุนการศึกษาพระราชรัตนาภรณ์ ครั้งที่ 1 ในวันที่  11 – 12 กันายายน 2547 ณ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า กรุงเทมหานคร
4.  การแข่งขันภาษาจีนเพชรยอดมงกุฎ ชิงทุนการศึกษาพระราชภาวนาวิกรม ครั้งที่ 1 แข่งขันความสามารถนักเรียนเฉพาะช่วงชั้นที่ 2 – 4 แข่งขันในวันที่ 10 กรกฎาคม 2547 ณ โรงเรียนไตรมิตรวิทยาลัย
5. การแข่งขันพระพุทธสานาเพชรยอดมงกุฎ ชิงทุนการศึกษาพระพรหมเมธี ครั้งที่ 1 วันที่ 18 – 19 ธันวาคม 2547 ณ โรงเรียนทพศิรินทร์ กรุงเทพมหานคร นับเป็นครั้งแรก ที่โครงการเพชรยอดมงกุฎ จัดให้มีการแข่งขันคณิตศาสตร์ เพชรยดมงกุฎในจังหวัดชลบุรี ระยอง จันทบุรี และตราด โดยมีพระธรรมเจดีย์เจ้าคณะภาค 13 และเจ้าคณะจังหวัดตราด และพระครูประภัทรวิริยคุณ เจ้าคณะจังหวัดระยอง สนับสนุนงบประมาณการแข่งขันโดยใช้ชื่อว่า “ การแข่งขันคณิตสาสตร์เพชรยอดมงกุฎ ชิงทุนการศึกษาเจ้าคณะภาค 13 ”

ปีการศึกษา 2548
โครงการเพชรยอดมงกุฎ มีกิจกรรมการแข่งขันคือ

1. การแข่งขันคณิตศาสตร์เพชรยอดมงกุฎ ครั้งที่ 8 ชิงทุนการศึกษาพระเทพภาวนาวิกรม ผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดไตรมิตรวิทยาราม ในวันที่ 27 – 28  สิงหาคม 2548 ณ. โรงเรียนวัดราชบพิธ กรุงเทพมหานคร
2. การแข่งขันภาษาจีนเพชรยอดมงกุฎ ครั้งที่ 2 (นานาชาติ) ชิงทุนการศึกษาพระเทพ ภาวนาวิกรม ผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดไตรมิตร วิทยาราม  ในวันที่ 20 สิงหาคม  2548 ณ โรงเรียนไตรมิตรวิทยาลัย กรุงเทพมหานคร
3. การแข่งขันวิทยาศาสตร์เพชรยอดมงกุฎ ครั้งที่ 2 ชิงทุนการศึกษา พระเทพภาวนาวิกรม ผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดไตรมิตรวิทยาราม  ในวันที่ 3 – 4  กันยายน  254 ณ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า กรุงเทพมหานคร
4. การแข่งขันภาษาไทยเพชรยอดมงกุฎ ครั้งที่ 2 ชิงทุนการศึกษาพระราชวิจิตรปฏิภาณ ผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดสุทัศน์เทพวราราม วันที่ 30 – 31 กรกฎาคม 2548 ณ   ณ โรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัย กรุงเทพมหานคร
5. การแข่งขันพระพุทธศาสนาเพชรยอดมงกุฎ ครั้งที่ 2 ชิงทุนการศึกษาพระพรหมเมธีผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดเทพสิรินทราวาส วันที่ 17 – 18 ธันวาคม 2548  ณ โรงเรียนทพศิรินทร์ กรุงเทพมหานคร

ในปีนี้โครงการเพชรยอดมงกุฎทุกสาระการแข่งขันมีรางวัลสำหรับนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์มาตราฐาน จำนวน  50 รางวัล โดยได้รับเกียรติบัตรด้วย

ปีการศึกษา 2549
โครงการเพชรยอดมงกุฎเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงครองสิริราชสมบัติครบ 60 ปี ด้วยการเพิ่มรางวัลสำหรับนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์มาตราฐาน จำนวน 60 ทุน ๆ ละ 500 บาท และขอพระราชทานถ้วยรางวัลจากสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชฃกุมารี เพื่อมอบให้แก่นักเรียนที่ชนะเลิศการแข่งขันและเพิ่มกิจกรรมการแข่งขันอีก 2 สาระ คือ ภาษาอังกฤษเพชรยอดมงกุฎ และภาษาญี่ปุ่นเพชรยอมมงกุฎ รวมเป็น 7 สาระ และเพิ่มการแข่งขันภาษาจีนเพชรยอดมงกุฎระดับอุดมศึกษาด้วย นอกจากนี้ยังมีการประชาสัมพันธ์ทางสถานีโทรทัศน์โมเดิร์นไนท์ทีวี รายการบ่ายนี้มีคำตอบ กิจกรรมการแข่งขันดังนี้

1. การแข่งขันคณิตศาสตร์เพชรยอดมงกุฎ ครั้งที่ 9 ชิงทุนการศึกษาพระเทพภาวนาวิกรม ผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดไตรมิตร วันที่ 19 – 20  สิงหาคม 2549 ณ. โรงเรียนวัดราชบพิธ กรุงเทพมหานคร
2. การแข่งขันวิทยาศาสตร์เพชรยอดมงกุฎ ครั้งที่ 3 ชิงทุนการศึกษา พระเทพภาวนาวิกรม ผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดไตรมิตร วันที่ 2 – 3  กันยายน  254 ณ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า กรุงเทพมหานคร
3. การแข่งขันภาษาไทยเพชรยอดมงกุฎ ครั้งที่ 3 ชิงทุนการศึกาพระราชวิจิตรปฏิภาณ ผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดสุทัศน์เทพวราราม วันที่ 11 – 12 พฤศจิกายน 2549 ณ   ณ โรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัย กรุงเทพมหานคร
4. การแข่งขันภาษาจีนเพชรยอดมงกุฎ ครั้งที่ 3 (นานาชาติ) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และการแข่งขันภาษาจีนชิงทุนการศึกษา พระเทพภาวนาวิกรม ผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดไตรมิตรวิทยาราม  ในวันที่ 20 สิงหาคม  2548 ณ โรงเรียนไตรมิตรวิทยาลัย กรุงเทพมหานคร
5. การแข่งขันภาษาญี่ปุ่นเพชรยอดมงกุฎ ครั้งที่ 1 ชิงทุนการศึกษาพระเทพภาวนาวิกรม ผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดไตรมิตรวิทยาราม วันที่ 26 พฤษจิกายน 2549 ณ โรงเรียนศรีอยุธยา ในพระอุปถัมภ์ ฯ กรุงเทพมหานคร
6. การแข่งขันพระพุทธสานาเพชรยอดมงกุฎ ครั้งที่ 3 ชิงทุนการศึกษาพระพรหมเมธี ผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดเทพศิรินทราวาส วันที่ 2 – 3  ธันวาคม 2549  ณ โรงเรียนทพศิรินทร์ กรุงเทพมหานคร
7. การแข่งขันภาษาอังกฤษเพชรยอดมงกุฎ ครั้งที่ 1 ชิงทุนการศึกาพระราชวิจิตรปกิภาณ ผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดสุทัศนเทพวราราม วันที่ 23 – 24 ธันวาคม 2549 ณ โรงเรียนกุนนทีรุทธารามวิทยาคม กรุงเทพมหานคร

ปีการศึกา 2550
โครงการเพชรยอดมงกุฎเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมด็จพระเจ้าอยู่หัวเนื่องในโอกาสมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา 80 พรรษา ด้วยการเพิ่มรางวัลสำหรับนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์มาตราฐาน จำนวน 80 ทุน ๆ ละ 500 บาท และขอพระราชทานถ้วยรางวัลจากสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี เพื่อมอบให้แก่นักเรียนที่ชนะเลิศการแข่งขัน ด้วย นอกจากนี้ยังมีการประชาสัมพันธ์ทางสถานีโทรทัศน์โมเดิร์นไนท์ทีวี รายการบ่ายนี้มีคำตอบ กิจกรรมการแข่งขันดังนี้

1. การแข่งขันภาษาไทยเพชรยอดมงกุฎ ครั้งที่ 4 ชิงทุนการศึกษาพระราชวิจิตรปฏิภาณ ผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดสุทัศน์เทพวราราม วันที่ 25 – 26 สิงหาคม  2540 ณ   ณ โรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัย กรุงเทพมหานคร
2. การแข่งขันคณิตศาสตร์เพชรยอดมงกุฎ ครั้งที่ 10 ชิงทุนการศึกษาพระเทพภาวนาวิกรม ผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดไตรมิตรวิทยาราม วันที่ 1 – 2  กันยายน 2550  ณ. โรงเรียนวัดสุทธิวราราม กรุงเทพมหานคร
3. การแข่งขันวิทยาศาสตร์เพชรยอดมงกุฎ ครั้งที่ 4 ชิงทุนการศึกษา พระเทพภาวนาวิกรม ผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดไตรมิตรวิทยาราม วันที่ 8 – 9  กันยายน  2550 ณ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา   น้อมเกล้า กรุงเทมหานคร
4. การแข่งขันภาษาอังกฤษเพชรยอดมงกุฎ ครั้งที่ 2  ชิงทุนการศึกษาพระราชวิจิตรปฏิภาณ ผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดสุทัศน์เทพวราราม วันที่ 15 – 16 กันยายน  2550  ณ โรงเรียนกุนนทีรุทธารามวิทยาคม กรุงเทพมหานคร
5. การแข่งขันภาษาจีนเพชรยอดมงกุฎ ครั้งที่ 4 (นานาชาติ) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และการแข่งขันภาษาจีนเพชรยอดมงกุฎ ครั้งที่ 2 ระดับอุดมศึกษา ชิงทุนการศึกษาพระเทพภาวนาวิกรม ผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดไตรมิตรวิทยาราม  ในวันที่ 23 กันยายน   2550 ณ มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนสุนันทา กรุงเทพมหานคร
6. การแข่งขันพระพุทธศาสนาเพชรยอดมงกุฎ ครั้งที่ 4 ชิงทุนการศึกษาพระพรหมเมธี ผู้ช่วยเจ้าอาวาส วัดเทพศิรินทราวาส วันที่ 29 – 30  กันยายน 2550  ณ โรงเรียนทพศิรินทร์ กรุงเทพมหานคร
7. การแข่งขันภาษาญี่ปุ่นเพชรยอดมงกุฎ ครั้งที่ 2 ชิงทุนการศึกษาพระเทพภาวนาวิกรม ผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดไตรมิตรวิทยารามวันที่ 30 กันยายน  2550  ณ โรงเรียนศรีอยุธยาในพระอุปถัมภ์ฯ กรุงเทพมหานคร

โครงการเพชรยอดมงกุฎ เป็นโครงการตัวอย่างต้นแบบของการมีส่วนร่วมอย่างแท้จริง ซึ่งสอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 1 มาตรา 9 (6) ความสำเร็จของโครงการเพชรยอดมงกุฎมาจากความร่วมมือร่วมใจของทุกฝ่ายที่ทำงานด้วยใจ เสียสละเพื่อเยาวชนอย่างแท้จริง ทั้งจากผู้บริหาร ครู ผู้ปกครอง ผู้ทรงคุณวุฒิ ตลอดจนสื่อสารมวลชน ที่สำคัญยิ่งก็คือ ท่านเจ้าคุณพระเทพภาวนาวิกรม ผู้มีวิสัยทัศน์กว้างไกล ประธานอุปถัมภ์โครงการเพชรยอดมงกุฎ และท่านเจ้าคุณพระพรหมเมธี  พระราชวิจิตรปฏิภาณ ที่ให้การอุปถัมภ์ เป้าหมายของการแข่งขันมิได้อยู่ที่การแพ้หรือชนะ หรือนักเรียนสังกัดใดจะมีความสามารถมากกว่ากัน แต่เป็นการพัฒนาสร้างเสริมคุณธรรมเปิดโอกาสให้กับเยาวชนของชาติมีประสบการณ์ตรงในการแข่งขัน เปิดเวทีให้เยาวชนได้แสดงความสามารถเต็มตามศักยภาพ เป็นการสร้างเยาวชนคนเก่งสู่เวทีระดับนานาชาติ และเปิดโอกาสให้ทุกฝ่ายได้ ช่วยสนับสนุน สมกับเป็นเพชรยอดมงกุฎ เพราะประเทศชาติต้องการผู้มีความสามารถเพื่อเป็นมันสมองของประเทศต่อไป โครงการเพชรยอดมงกุฎดครงการเพื่อเด็กไทยที่น่าภูมิใจ